„Stempel auf dem Kopf“: Empirische Befunde aus dem Untersuchungsbereich Bildung und Schule

Publication type: Book Chapter
Publication date: 2023-06-29
Springer Nature
SJR: —
CiteScore: —
Impact factor: —
ISSN: 26263343, 26263351
Abstract
Die vollständige und vertiefende Auswertung des erhobenen empirischen Materials im Untersuchungsfeld Bildung/Schule konnte aufgrund des knappen Zeitbudgets, das für die Durchführung dieses Forschungsprojekts zur Verfügung stand, nicht bewerkstelligt werden. Dennoch möchten wir an dieser Stelle einen ersten Einblick in bedeutsame empirische Befunde bieten, die wir an anderer Stelle noch weiter auszuarbeiten gedenken. Die hier vorgestellten Forschungsbefunde besitzen vorläufigen Charakter und bedürfen weitergehender Auswertung des von uns erhobenen empirischen Materials.

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Neuburger T., Hinrichs C. „Stempel auf dem Kopf“: Empirische Befunde aus dem Untersuchungsbereich Bildung und Schule // Mechanismen des institutionellen Antiziganismus. 2023. pp. 159-176.
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Neuburger T., Hinrichs C. „Stempel auf dem Kopf“: Empirische Befunde aus dem Untersuchungsbereich Bildung und Schule // Mechanismen des institutionellen Antiziganismus. 2023. pp. 159-176.
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TY - GENERIC
DO - 10.1007/978-3-658-41646-1_6
UR - https://doi.org/10.1007/978-3-658-41646-1_6
TI - „Stempel auf dem Kopf“: Empirische Befunde aus dem Untersuchungsbereich Bildung und Schule
T2 - Mechanismen des institutionellen Antiziganismus
AU - Neuburger, Tobias
AU - Hinrichs, Christian
PY - 2023
DA - 2023/06/29
PB - Springer Nature
SP - 159-176
SN - 2626-3343
SN - 2626-3351
ER -
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@incollection{2023_Neuburger,
author = {Tobias Neuburger and Christian Hinrichs},
title = {„Stempel auf dem Kopf“: Empirische Befunde aus dem Untersuchungsbereich Bildung und Schule},
publisher = {Springer Nature},
year = {2023},
pages = {159--176},
month = {jun}
}