Gramsci und eine kritisch-reflexive politische Bildung

Juliane Hammermeister 1
1
 
Oberursel, Deutschland | 
Publication type: Book Chapter
Publication date: 2023-09-29
Springer Nature
SJR: —
CiteScore: —
Impact factor: —
ISSN: 26263343, 26263351
Abstract
Zusammenfassung

Das nachfolgende Kapitel reflektiert die wesentlichen Resultate der vorangegangenen Argumentation: Ausgehend von Antonio Gramscis allgemeinem, in frühen Aufsätzen entwickelten Bildungsverständnis sollen hier zunächst Möglichkeiten und Grenzen dieses Ansatzes für die gegenwärtige Debatte um eine kritische politische Bildung erörtert werden. Vor diesem Hintergrund kann ein erster Zugang zur kritischen politischen Bildung und zur Politikdidaktik eröffnet werden, in dem Gramscis Bedeutung für diese Felder aufgezeigt wird. Hierfür sind die Erörterungen des im zweiten Kapitel besprochenen einschlägigen Modells der Sinnbilder zentral.

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Hammermeister J. Gramsci und eine kritisch-reflexive politische Bildung // Mechanismen des institutionellen Antiziganismus. 2023. pp. 155-204.
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Hammermeister J. Gramsci und eine kritisch-reflexive politische Bildung // Mechanismen des institutionellen Antiziganismus. 2023. pp. 155-204.
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TY - GENERIC
DO - 10.1007/978-3-658-42258-5_4
UR - https://doi.org/10.1007/978-3-658-42258-5_4
TI - Gramsci und eine kritisch-reflexive politische Bildung
T2 - Mechanismen des institutionellen Antiziganismus
AU - Hammermeister, Juliane
PY - 2023
DA - 2023/09/29
PB - Springer Nature
SP - 155-204
SN - 2626-3343
SN - 2626-3351
ER -
BibTex
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@incollection{2023_Hammermeister,
author = {Juliane Hammermeister},
title = {Gramsci und eine kritisch-reflexive politische Bildung},
publisher = {Springer Nature},
year = {2023},
pages = {155--204},
month = {sep}
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