Concepções e implicações didáticas: homem, movimento e educação

Publication type: Journal Article
Publication date: 2024-09-13
scimago Q4
SJR: 0.201
CiteScore: 0.7
Impact factor: —
ISSN: 01013289, 21793255
Abstract

RESUMO Este ensaio busca analisar o contexto de implicações didáticas entre imagens do ser humano, compreensão de educação, compreensão de movimento e concepções de movimentos no ensino e aprendizagem. Para tanto, apresenta os conceitos esportivo, crítico-emancipatório e histórico-materialista, vinculando-os aos entendimentos subjacentes de esporte, homem e ensino do movimento e consequências no processo de aprendizagem e autonomia.

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Hildebrandt-Stramann R., de Oliveira A. P. Concepções e implicações didáticas: homem, movimento e educação // Revista Brasileira de Ciencias do Esporte. 2024. Vol. 46.
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Hildebrandt-Stramann R., de Oliveira A. P. Concepções e implicações didáticas: homem, movimento e educação // Revista Brasileira de Ciencias do Esporte. 2024. Vol. 46.
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TY - JOUR
DO - 10.1590/rbce.45.e20240034
UR - http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892024000100213&tlng=pt
TI - Concepções e implicações didáticas: homem, movimento e educação
T2 - Revista Brasileira de Ciencias do Esporte
AU - Hildebrandt-Stramann, Reiner
AU - de Oliveira, Amauri P.
PY - 2024
DA - 2024/09/13
PB - Colegio Brasileiro de Ciencias do Esporte (CBCE)
VL - 46
SN - 0101-3289
SN - 2179-3255
ER -
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@article{2024_Hildebrandt-Stramann,
author = {Reiner Hildebrandt-Stramann and Amauri P. de Oliveira},
title = {Concepções e implicações didáticas: homem, movimento e educação},
journal = {Revista Brasileira de Ciencias do Esporte},
year = {2024},
volume = {46},
publisher = {Colegio Brasileiro de Ciencias do Esporte (CBCE)},
month = {sep},
url = {http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892024000100213&tlng=pt},
doi = {10.1590/rbce.45.e20240034}
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