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Revista Eureka
,  том 19 ,  издание 1 ,  страницы 1-20

Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile

Larrain A., Gómez M., Calderón M., Fortes de Macedo G., Ramírez F., Guzmán V., Cofré H.
Тип публикации: Journal Article
Дата публикации: 2022-01-14
scimago Q3
wos Q3
БС2
SJR: 0.327
CiteScore: 1.8
Impact factor: 1.1
ISSN: 1697011X
Education
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Larrain A. et al. Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile // Revista Eureka. 2022. Vol. 19. No. 1. pp. 1-20.
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Larrain A., Gómez M., Calderón M., Fortes D., Ramírez F., Guzmán V., Cofré H. Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile // Revista Eureka. 2022. Vol. 19. No. 1. pp. 1-20.
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TY - JOUR
DO - 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1602
UR - https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1602
TI - Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile
T2 - Revista Eureka
AU - Larrain, A
AU - Gómez, M
AU - Calderón, M
AU - Fortes, de
AU - Ramírez, F
AU - Guzmán, V
AU - Cofré, H
PY - 2022
DA - 2022/01/14
PB - Asociacion de Profesores Amigos de la Ciencia
SP - 1-20
IS - 1
VL - 19
SN - 1697-011X
ER -
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@article{2022_Larrain,
author = {A Larrain and M Gómez and M Calderón and de Fortes and F Ramírez and V Guzmán and H Cofré},
title = {Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile},
journal = {Revista Eureka},
year = {2022},
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month = {jan},
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number = {1},
pages = {1--20},
doi = {10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1602}
}
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Larrain, A., et al. “Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile.” Revista Eureka, vol. 19, no. 1, Jan. 2022, pp. 1-20. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1602.