La nouvelle revue - Éducation et société inclusives, volume N° 92, issue 6, pages 37-55

Pratiques d’enseignement faisant obstacle à l’autorégulation d’élèves institutionnellement déclarés à besoins éducatifs particuliers : quelques conditions pour leur permettre d’être autrement capables

Pelgrims G., Delorme C., Chlostova Muñoz M.

Publication type: Journal Article

Publication date: 2021-12-28

CAIRN

Journal: La nouvelle revue - Éducation et société inclusives

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ISSN: 19570341, 24266248, 26095211

DOI: 10.3917/nresi.092.0037

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